Învățare, colaborare, evoluție prin proiecte internaționale
Proiectul eTwinning- „Youth Voices for Change”
Autor :Monica Petruța Arotăriței
Colegiul de Arta „Ciprian Porumbescu”, Suceava
This project was created to empower young students to raise their voices, think critically, and take collective action on the issues that shape their generation. Through debates, collaborative online forums, intercultural exchanges, and creative productions, participants shared diverse perspectives, cultivate empathy, and co‑created manifestos for change that reflect their shared hopes for a fairer, more inclusive and sustainable future. Our project sought to provide a safe and supportive space where young individuals can share their experiences, develop coping strategies, and build resilience. Above all, it is a place to learn and practice essential skills for life. Through interactive workshops, meaningful discussions, and creative activities, students explored the power of youth engagement, expressed their ideas freely, and promoted positive, transformative practices that strengthen both their communities and themselves.
Our project mission was clear: to ensure that every young person feels valued, heard, and empowered to make a difference.
Colegiul de Artă “Ciprian Porumbescu” Suceava a desfășurat în perioada noiembrie 2025- iunie 2026 alături de școli din Albania, Georgia, Italia și Turcia proiectul internațional „Youth Voices for Change”-Project ID: 172183 https://schooleducation.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/youth-voices-change , proiect eTwinning inițiat cu trei parteneri întâlniți în cadrul Conferinței eTwinning din Georgia „Wellbeing at school” 2024.
Scopul proiectului a fost să încurajeze elevii să devină utilizatori media conștienți și responsabili; să dezvolte competențe în lumea digitală și în același timp să încurajeze exprimarea în limba engleză prin activități practice și amuzante. „Youth Voices for Change” reunește elevi din Europa pentru a discuta despre probleme globale urgente: schimbările climatice, drepturile omului și impactul tehnologiei. Prin dezbateri, forumuri colaborative online și proiecte creative, elevii au explorat diverse perspective, și-au consolidat gândirea critică și au elaborat împreună materiale comune care reflectă viziunea generației lor asupra viitorului.
Alfabetizarea media este un concept relativ nou care cuprinde două drepturi fundamentale ce sunt indivizibile prin natura lor: dreptul la educație și dreptul la libertatea de opinie și de exprimare. Astfel, prin acest proiect am urmărit stimularea elevilor pentru a-și exercita libertatea de opinie și de exprimare,subliniind faptul că cetățenii au nevoie de educație și de alfabetizare media, iar educația nu poate fi promovată dacă oamenii nu au posibilitatea de a schimba liber idei. Prin acest proiect ne-am dorit să ilustrăm faptul că alfabetizarea media este o capacitatea utilă prin care elevii noștri pot accesa mass-media, înțelege și evalua critic diferite aspecte din acest domeniu.
Atunci când suntem online, în funcție de acțiunile pe care le efectuăm, fiecare dintre noi lasă în urmă o „amprentă digitală” care ne spune cine suntem, ce ne place, unde ne aflăm, etc. Identitatea digitală a unei persoane este astfel delimitată prin datele și informațiile pe care le publică sau le oferă rețelelor atunci când se conectează la platforme, servicii și site-uri online. Elevii au avut ocazia să exerserze aceste lucruri în mod direct prin intermediul acestui proiect international.
Liceenii georgieni, albanezi, turci, italieni și români au demonstrat utilizarea unui comportament pozitiv atât în mediul offline cât mai ales online. Au fost utilizate instrumente digitale (Padlet, Canva, Kahoot, Capcut, Short video, Google docs/ forms), s-au desfașurat activități specifice care încurajează gândirea critică și rezolvarea de probleme (sarcini de lucru colaborative, postere digitale, realizarea de videoclipuri, digital storytelling, traducere, prezentări scrise și orale, chestionare online), activități de învățare bazate pe cercetare (colectarea, analizarea și selectarea informațiilor din mediul online și offline, redactarea unei reviste în format online- e-zine), activități specifice pentru învățarea emoțională și socială (exerciții de team building, îmbunătățirea abilităților de comunicare într-o limbă străină), activități de conștientizare legate de cetățenia digital ( recunoașterea știrilor false, exerciții legate de dezinformarea online, dezvoltarea unui comportament online responsabil).
logoul proiectului
Acestea sunt câteva site-uri utile din cadrul proiectului
http://linoit.com/users/stelakamberi12/canvases/The%20Wall%20of%20Kindness
Proiectul a întărit idea că există domenii de competență pe care toată lumea , toți cetățenii digitali, ar trebui să le dezvolte: cunoașterea informațiilor și a datelor, navigarea, căutarea și filtrarea datelor, informațiilor și conținutului digital, evaluarea datelor, a informațiilor și a conținutului digital, gestionarea lor, comunicare și colaborare, interacțiunea și schimbul de informații prin intermediul tehnologiilor digitale, Netiquette, gestionarea identității digitale, crearea și dezvoltarea conținutului digital, integrarea și reprocesarea conținutului digital precum și acordarea unei atenții sporite asupra drepturilor de autor și la icențelor. Securitatea, protejarea dispozitivelor și protejarea datelor cu caracter personal și a vieții private sunt factori esențiali în dezvoltarea optimă a elevilor.
Astfel de proiecte sunt extrem de utile deoarece ajută nu doar profesorii cât și elevii să aleagă și să colecteze materiale adecvate dintre informațiile brute, să cunoască importanța unui act de comunicare corect, să învețe despre culturi și atitudini diferite, să își îmbunătățească abilitățile lingvistice, să exerseze limba engleză. Eset esențial ca orice persoana în secolul XXI să devină utilizator de media conștienț și responsabil.
Proiectul nostru prezintă viziunea, obiectivele și valorile inițiativei „Youth Voices for Change”, reunind elevi și profesori din diferite țări care împărtășesc un angajament comun pentru crearea unei lumi mai incluzive, mai durabile și mai pașnice, care evidențiază puterea colaborării, a dialogului intercultural și a cetățeniei active. Acesta prezintă școlile noastre partenere, pune în valoare misiunea noastră comună și invită spectatorii să ni se alăture în procesul de învățare, creație și acțiune comună.
Educația media trebuie să aibă aplicații practice în contexte educaționale. Prin responsabilizarea viitorilor cetățeni europeni se promovează un internet mai sigur și se contribuie cu informații pentru binele public, se face cunoscut ecosistemului media, se combat știrile false și se facilitează lupta împotriva dezinformării, se protejează viața privată și se îmbunătățește calitatea educației prin corelarea învățării în spații formale cu învățarea informală de zi cu zi, atât online, cât și offline.
